/template/default/uploads/bb1.jpg
新闻资讯
联系方式

地址:北京市

电话:010-88686408

手机:13522089920

邮箱:peixun3000@163.com

网址:http://www.cdec.org.cn/

委员会动态当前位置:新闻资讯 > 委员会动态

数字媒体沙龙讨论集锦(第三十六期)《哪吒之魔童降世》动画制作经验

时间:2019/9/26 11:04:22 作者:admin 点击:120

《哪吒》动画制作经验探讨应用实践型教学模式


数字媒体沙龙讨论第三十六期 2019.9.7


谢清风:

各位老师好,本周六晚上七点到九点,将由四川传媒学院章兵老师主持本周研讨。由于哪吒之魔童转世后期是四川传媒学院参与的,所以,本周讨论,章兵老师将围绕哪吒后期相关技术与大家分享


马建明 (四川传媒学院):

章兵老师是这个片子的灯光和分镜艺术家,会用心和大家讨论分享的


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

太好了 好好学习


泊以明志平以致远 (张泊平主任许昌学院):

期待本学期第一精彩讨论


章兵:

大家晚上好,我是四川传媒学院数字媒体与创意设计学院艺术总监章兵,也是动画专业老师,在本专业从教6年,之前在行业从事动画工作有二十多年。在此也感谢秘书长搭建起这样一个宝贵的线上交流平台,可以在这里进行学术交流和学习。

本周荣幸轮值,想跟大家就近期比较火爆的动画电影《哪吒之魔童降世》进行交流探讨。

议题如下:

一、《哪吒之魔童降世》的动画制作经验。

二、根据动画《哪吒之魔童降世》探讨产教融合、校企合作的应用实践型教学模式。


马建明 (四川传媒学院):

我们学院的人都叫他章大师


章兵:

@马建明 过奖了,这里也是一个学习的平台


宋琦(广东财经大学):

章老师辛苦了,基于第二个议题,实际项目灵活,院校体制死板,怎么把两者关系处好?


章兵:

这点我们也会遇到,特别最近我们遇到教学评估。


马建明 (四川传媒学院):

章老师其实也遇到很多困难


章兵:

很多课程也和教学必须按照规定来进行


章兵:

关于这个问题我们采用两种形式处理


章兵:

第一,教师队伍有50%的老师来自业界,课堂教学的训练就可以按照实际的生产规范和要求来进行


章兵:

第二,就是课后的第二课堂,根据不同阶段的学生能力,引进项目进行实际操作


马建明 (四川传媒学院):

老师的付出和收入不等差很大,特别是第二课堂,我见证的,我们的老师每天晚上都带学生很晚,情怀


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

@章兵 第二课堂 贵校在专业方面怎么设置的呢


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

@马建明 我们也是利用课余时间主要辅导学生大赛


章兵:

低年级学生会根据动画的流程分成几个方向辅导,比较前期的设计类,中期的建模、动画还有后期等,这阶段打基础。也专门老师负责,另外也会组织大量高年级同学辅导。


章兵:

高年级同学会进行筛选,参与一定的项目实践


章兵:

当然这也有矛盾的地方,学生白天学习,晚上做项目。


章兵:

还有一点很重要,比如《哪吒》,我们前年暑假就有老师带学生去公司实习,老师亲自辅导,也不占用公司人力资源


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

@章兵 老师行业功底一定很强 才能这样带学生


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

去公司实习很重要 @章兵  章老师 你们学生一般大几安排公司实习


章兵:

行业里做了很多年


章兵:

专科大三,本科大四


章兵:

如果好项目或者五百强的企业,学校可以同意再提前点时间出去实习


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

@章兵 像你们能做出这样高端的项目 我很想了解 我们在实践和企业合作都有哪几种教学安排 合作模式应该也是多种多样的


章兵:

是啊,形式要多样,要随时配合公司项目情况来,也挺费神的,哈哈


章兵:

像低端项目可以直接引入学校实践操作,但量要控制好。


章兵:

另外学生实习期就可以安排学生进公司参与实习,前期有一定基础,公司也比较欢迎的。


章兵:

我也不知道我们这种模式是不是适合其他学校,我们学校在师资方面比较注重业界的经验,各专业都有大量这类型的老师。


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

章老师好,贵校这种产学实践合作模式有多少年了呢?我想了解的是,比之前的模式来说,学生在这种模式下的后续发展,比如毕业后一年两年三年更多年,有什么不一样吗


章兵:

@长工大动画一一刘 您好!我们学校这模式应该有十多年了吧。比之前的模式来讲更容易接近行业经验的锻炼,毕业就比较容易进入行业,起步会好一些。


章兵:

另外我个人经验来看我们专业,其实除了实践以外,理论和美学知识也非常重要,这点为学生以后的成长打下好的基础


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

学生转行的问题,比如在行业干一段时间,因太累等原因转行了等,这种现象在我们学校的跟踪中,不少,章老师学校毕业生如何,了解吗


章兵:

也有的


章兵:

这个问题普遍存在


章兵:

我们这次哪吒项目,有三个学生是去公司作制片助理,项目结束后只剩下一个了


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

如果能力特别过硬,会不会转行率低点


章兵:

其实公司里也很多啊


北京电影学院数字媒体学院-刘谦:

@章兵 希望能有机会听听章老师分享参与大片制作中的技术环节的体会,那些技术和创作有挑战,什么类型的挑战?技能方面哪些欠缺?


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

确实哪吒这片子,引起的话题性也涉及这方面,很多相关制作人吐槽啊灬


章兵:

能力强肯定会好很多,但是真实做了动画,也有觉得不是他们想象的那种工作,也会转行,现在学生选择机会较多啊


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

是的,也想听章老师分享参与哪吒制作的心得


章兵:

@北京电影学院数字媒体学院-刘谦 各个环节挑战都大,目前看国内技术提升较大,讲好故事是挑战最大的一块了。


北京电影学院数字媒体学院-刘谦:

@章兵 如果流程科学有效率,技术方案设计准确的话,大部分具体的制作环节基本都是要把活儿干出来


章兵:

@长工大动画一一刘 关于制作的吐槽有很多啊,其实他们开始不容易,成都好手少,全国找人。要求高,价格一般,很多公司说都亏本了。


章兵:

@北京电影学院数字媒体学院-刘谦 您说的太对了,科学的流程太重要了


北京电影学院数字媒体学院-刘谦:

@章兵 有没有讲好故事的案例?能对教学或者能力的培养有启发的?


章兵:

故事方面,我们暂时还没有太好的办法,我们也在思考这块怎么样更好。


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

@章兵 我有个学生给我转了不少乙方技术人员与甲方交涉不清的吐槽文章,跟我讨论,给我冲击也比较大


北京电影学院数字媒体学院-刘谦:

@章兵 具体干活儿的人好培养,方案上有创作空间的环节是大家感兴趣的点


章兵:

这方面我比较了解,一个公司短时间要做完一个电影,通过外包方式用微信,电话,视频也好,都很难进行恰当准确的沟通,当然一个项目着急做完也会出现准备不足的情况,想尽快做完这也是公司拖不起,投资人着急,制作公司话语权不够等多方面因数


北京电影学院数字媒体学院-刘谦:

同样的或者最终类似的效果在效率上的差别是中国和世界先进国家的差距。


壹品 (杨东厦门理工学院):

@章兵 章教授您好!想请教下,关于学生存在的不确定因素应该怎么去调整?


章兵:

@北京电影学院数字媒体学院-刘谦 创作空间这方面很难,国内目前与世界有很大差距是事实,目前靠个别导演的能力来实现,整体还不行的。最终效果包括技术支持也有差距,总得来说,还是全方位都有的。


章兵:

@壹品 您好,学生不确定因数指的哪方面呢?


壹品 (杨东厦门理工学院):

有很多方面,比如上课、个人问题、身体问题、最主要的时间保障问题谢谢


青岛农大@凡客花瓣教育科技 (田永江青岛农业大学):

确实我们也遇到这些问题


章兵:

@壹品 哎呀,这个问题现在很具体啊,我们也有很多类似的问题,都一样面临的哦,这方面我们只有通过老师,辅导员等做工作了,也不好办,时代不一样了,独生子女多。


青岛农大@凡客花瓣教育科技 (田永江青岛农业大学):

时间很难把控,跟学校的正常上课有冲突,暑假期间不是跟项目,很难留控制


章兵:

@青岛农业大学@田永江 就只能筛选学生了


青岛农大@凡客花瓣教育科技 (田永江青岛农业大学):

就是啊,前几年还好处理,学生积极性高,现在学生太懒了


青岛农大@凡客花瓣教育科技 (田永江青岛农业大学):

做毕业设计都是应付,所以很恼火


马建明 (四川传媒学院):

学生中也有比较上进的,要把握好


章兵:

@青岛农业大学@田永江 一样,一样


青岛农大@凡客花瓣教育科技 (田永江青岛农业大学):

有好的学生,感觉跟捡了宝贝似的,怎么也想办法带进项目,可是现在比较成熟的项目少,短期的项目要求专业能力高,还没等培养起来,很多学生中途就放弃了


壹品 (杨东厦门理工学院):

@马建明 学生中有好的,但是就是要有像@章兵 教授这样的平台,很多学校就是平台的缺陷


壹品 (杨东厦门理工学院):

结果就夭折了


壹品 (杨东厦门理工学院):

@章兵 所以有像哪吒这样的项目作为榜样,应该也可以激励好多有志的院校


章兵:

是的,我们只是幸运在成都比较方便参与了部分制作。不过建立平台也好不容易,很辛苦


壹品 (杨东厦门理工学院):

@章兵 我们通过哪吒动画迎来了春天,也帮助我们高校动画一线的老师、学生更有信心往创作的方向努力


益西慈 (邵瑜莲-嘉兴学院):

@章兵 章老师好!《哪吒》大受欢迎,请分享一下成功的经验。谢谢!


章兵:

@壹品 对的,这个有很大帮助


章兵:

@邵瑜莲嘉兴学院 我个人觉得这次成功故事剧本还是很关键,剧情很吸引人,我看了三遍,没次见到观众都是把字母看完在走的。


益西慈 (邵瑜莲-嘉兴学院):

@章兵 确实如此!好故事才是根本!


章兵:

是啊


章兵:

还有镜头语言也用的很到位,节奏和流畅度也很好。


豆豆 (刘桂华长春工业大学):

@章兵 对,章老师,看到说您是参与了分镜和灯光,这方面能多说说吗


章兵:

具体制作这方面都大同小异吧,分镜主要还是要贯彻导演的意思。到了灯光环节几乎天天加班了,个人觉得氛围效果还应该更好才对,时间太紧张了


章兵:

各位领导、老师,今天发表的都个人看法,也有很多不懂和不足的,也有不全面的地方,也请大家提出宝贵意见


China 慧儿 (周慧 长春光华学院):

@章兵 带学生做项目 本身就不是很容易的事情 要倾注老师大部分的精力与时间 还要时时与学生衔接好 稳固学生 坚持到底 更何况这么大的知名项目 章老师你们团队付出我们远远想不到的 很佩服能带学生做成这么高端的项目 学生受益 老师受益 学校知名度提高 以及对校内没有参与的学生同样也是增强更大自信心 我们也要好好学习 我们虽然不是动画专业 但是培养学生做应用型教育 是一致 找到适合自己的校企合作 培养老师进行业


章兵:

是的,是的


本草纲目 (王纲-安徽财经大学):

今天《罗小黑》上映,票房也很好啊,国产动漫要迎来春天了!


马建明 (四川传媒学院):

喜迎动画的春天


章兵:

非常希望行业好起来,这样就能良性循环,企业能够盈利,投资人不那么着急,外包团队有钱赚,打造好的流程体系


章兵:

现在公司也难,制作方也难,所有看似可以科学的流程化都成了一种理想


章兵:

另外我想提一个观点,就动画专业来说。大学阶段理论知识和美学修养的培养对学生今后的成长非常重要,只有技能他们走不太高的,现在学生整天就想尽快学软件能做东西 


本草纲目 (王纲-安徽财经大学):

说得很有道理!


任龙泉(重庆文理学院):

@章兵 章老师好,刚有时间看讨论,我想知道在影片中,都是哪几段戏或镜头是你做的分镜和灯光?再就是学生参与了影片的实际制作了吗?有几人做了,最后用了几个镜头?人才培养和实际学生的参与,吻合度怎么样?我想听听这个,能否说说,谢谢。


章兵:

@重庆文理学院-任任龙泉(重庆文理学院) 你好,分镜我参与了踢毽子那场,灯光做的是哪咤生辰宴会李晋把敖丙斗篷扯下那场。我们前后有二十多个师生参与,哪吒母亲殷夫人的模型材质是我们马茜老师制作的,学生参与环节是制片组,模型材质组,绑定,动画,解算,特效,灯光渲染后期合成


章兵:

其中模型材质,解算,绑定学生全程参与,其他环节部分参与


章兵:

具体多少镜头或者时长还没有统计


章兵:

学生实际参与度,人才培养和第二课堂结合完成的


章兵:

实际上学生参与初期有老师带学生在公司配合指导介入的


章兵:

学生初期也只能完成简单低端任务


任龙泉(重庆文理学院):

是的,得有有能力的老师带才行,没有行业背景的老师,基本接不了,更没能力带实际项目。


章兵:

所有学生进入商业项目都会在公司有个适应和重新培养过程,当然前期基础好会上手快些


章兵:

也是


任龙泉(重庆文理学院):

谢谢章老师,这么晚了还回答我的问题。


章兵:

不客气,我还没有睡


任龙泉(重庆文理学院):

过段时间片子下线了,剧组到我们学校来。


任龙泉(重庆文理学院):

成都比重庆的动画发展的好,公司、高校都是,大环境好就有发展。


章兵:

@重庆文理学院-任任龙泉(重庆文理学院) 剧组能来你们学校交流非常好的事


任龙泉(重庆文理学院):

是的,很期待。


章兵:

总得来讲,学生参与项目是很操心的一件事,能力和时间安排都比较头痛

-

在线客服

Online Service